L'évolution de la motivation à apprendre dans le contexte de la transition au secondaire : trajectoires et déterminants personnels, scolaires et relationnels
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25 mai 2018
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- handle: 10670/1.126tn7
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motivation attentes de succès valeur accordée aux apprentissages adolescence transition au secondaire trajectoires développementales caractéristiques personnelles caractéristiques familiales caractéristiques scolaires caractéristiques relationnelles Expectations of success Perceived value of learnings Transition to secondary school Developmental trajectories Personal characteristics Family characteristics School characteristics Relational characteristics Education - Educational Psychology / Éducation - Psychologie pédagogique ou de l'éducation (UMI : 0525)Sujets proches
Standard of value Teoría del valor Valor económico Valeur (économie politique) Valeur utilité, Théorie de la Théorie de la valeur utilité Étalon de valeur Théorie de la valeur Valeur d'usage valeur (notion) valeur-virtusCiter ce document
Jonathan Smith, « L'évolution de la motivation à apprendre dans le contexte de la transition au secondaire : trajectoires et déterminants personnels, scolaires et relationnels », Papyrus : le dépôt institutionnel de l'Université de Montréal, ID : 10670/1.126tn7
