Acciones para fomentar una cultura científica sustentada en la concepción de Ciencia, Tecnología y Sociedad (CTS)
Fiche du document
1 septembre 2019
- handle: 10670/1.14o6fu
info:eu-repo/semantics/openAccess
Sujets proches
Natural science Sciences Science of science Natural science Sciences Science of science Natural science Sciences Science of science Natural science Sciences Science of science Students--Education Children--Education Education of children Schooling Pedagogy Youth--Education Instruction Education, Primitive Human resource development Formación Sociedad y tecnología Tecnología y sociedadCiter ce document
Odiel Estrada Molina et al., « Acciones para fomentar una cultura científica sustentada en la concepción de Ciencia, Tecnología y Sociedad (CTS) », Revista Estudios del Desarrollo Social: Cuba y América Latina, ID : 10670/1.14o6fu
Métriques
Partage / Export
Résumé
RESUMEN En el presente trabajo se aborda desde un aspecto teórico-práctico, algunas consideraciones para potenciar la educación científica del ingeniero en ciencias informáticas con una concepción de Ciencia, Tecnología y Sociedad (CTS). Se realizó un estudio de caso aplicado a estudiantes que cursaban esta carrera en la Facultad de Ciencias y Tecnologías Computacionales de la Universidad de las Ciencias Informáticas. La aplicación de la orientación educativa CTS en las clases de pregrado permitieron fomentar y desarrollar valores como la responsabilidad, solidaridad y la cooperación, así como actitudes adecuadas hacia la sustentabilidad económica y social.