L'analyste chercheur impliqué

Résumé En Fr

The analyst is as such a researcher, who implicates the child-researcher of infantile sexual theories in the cure. The tension between therapeutic demands and those of science, that lies at the heart of psychoanalytical processes, leads him to experience first hand the implications of psychoanalysis. When the analyst then finds himself in the position of university teacher, he also has to deal with the conflict between the ethics of knowledge, engaged in the cure, and the ethics of Higher Education. From this point of view, the analyst’s writings, referring to the thought of Freud’s writings, throws into question the status of internal interlocution, in the cure, in writing itself, but also in the construction of the ‘I’. A whole group of ideas must then be researched, especially with respect to early traumas, traumatic effraction in victims of collective human catastrophes and the risks of bearing witness in stories of Self.

L’analyste est en tant que tel un chercheur, qui met à contribution dans la cure l’enfant chercheur des théories sexuelles infantiles. La tension entre exigences thérapeutiques et exigences scientifiques, au cœur de la méthode psychanalytique, l’amène à faire l’expérience des implications de la psychanalyse. Lorsqu’il se trouve en position d’enseignant chercheur, il lui faut en outre affronter le conflit entre l’éthique du connaître, engagée par la cure, et l’éthique universitaire. Dans cette perspective, l’écriture impliquée de l’analyste, référée à la pensée d’écriture de Freud, vient interroger le statut de l’interlocution interne, dans la cure, dans l’écriture, mais aussi dans la construction du Je. Un ensemble de recherches est ainsi à développer, concernant notamment les traumas précoces, l’effraction traumatique chez les victimes de catastrophes humaines collectives, les enjeux testimoniaux des récits de soi.