Les différences d’orientation entre les filles et les garçons à l’entrée de l’enseignement supérieur
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2024
- handle: 10670/1.15wd6k
- halshs: halshs-04586292
- doi: 10.48464/ni-24-20
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enseignement du second degré enseignement supérieur enseignement obligatoire de spécialité voeux d'orientation orientation universitaire Sexe & genre Parcoursup Choix d’orientation combinaison de spécialitésCiter ce document
Martin Gautier-Touzo et al., « Les différences d’orientation entre les filles et les garçons à l’entrée de l’enseignement supérieur », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10.48464/ni-24-20
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Résumé
En terminale, les choix de spécialités et de leur combinaison diffèrent sensiblement entre les lycéennes et les lycéens. Les différences d’orientation persistent dans l’enseignement supérieur au regard des voeux exprimés lors de la session 2022 de Parcoursup y compris lorsqu’on considère des élèves ayant suivi les mêmes combinaisons de spécialités. Ces différences filles/garçons sont les plus élevées dans les combinaisons comportant au moins une composante scientifique : les filles s’orientent notamment davantage vers les filières de santé et les garçons vers les filières scientifiques sélectives.Les disparités d’orientation se manifestent dès la phase de confirmation des voeux.Elles évoluent peu lors des phases suivantes de propositions d’admission par les établissements et d’acceptation des propositions par les étudiants.