Recension. Godefroy Lansade. La vision des inclus. Ethnographie d’un dispositif pour l’inclusion scolaire (Ulis), INSHEA, Champ social, 2021
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- ISIDORE Id: 10670/1.170c29...
- hal: hal-04486514
- doi: 10.4000/12ev1
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Ulis Inclusion scolaire Lycée professionnel CAP HandicapCiter ce document
Joachim Benet Rivière, « Recension. Godefroy Lansade. La vision des inclus. Ethnographie d’un dispositif pour l’inclusion scolaire (Ulis), INSHEA, Champ social, 2021 », HAL SHS (Sciences de l’Homme et de la Société), ID : 10.4000/12ev1
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Résumé
L’ouvrage La vision des inclus de Godefroy Lansade explore les réalités de l’inclusion scolaire des élèves en situation de handicap dans un lycée professionnel, en s’appuyant sur une ethnographie de trois ans. À travers une approche interactionniste, l’auteur met en lumière les tensions entre les politiques inclusives officielles et les obstacles institutionnels. Il examine les points de vue des élèves, souvent silencieux ou disqualifiés, sur leur expérience de l’inclusion et leurs stratégies de résistance face aux stéréotypes et aux contraintes du dispositif Ulis. Lansade analyse l’inclusion comme un processus multidimensionnel (physique, social et épistémique) et critique les inégalités d’accès aux opportunités scolaires et professionnelles, notamment face à la concurrence avec les élèves de SEGPA. Cet ouvrage offre une réflexion approfondie sur les défis et perspectives des politiques inclusives en contexte d’austérité.
