De l'émergence de nouvelles formes de distance : Les conséquences des nouvelles pratiques de communication ordinaires sur la FAD dans le supérieur

Résumé Fr En

Les étudiants disposent d’une large palette d’instruments de communicationinterpersonnelle et d’accès à l’information. Cet article vise à explorer les relations entre lespratiques de communication ordinaires des étudiants et les pratiques éducatives en contexteuniversitaire, en considérant que les pratiques ordinaires constituent de fait une forme dedistance présente dans le supérieur. Est ainsi mise en évidence l’existence de plusieursformes de distances dans les formations, dont les caractéristiques sont analysées dans uneperspective instrumentale au regard de résultats en sociologie des usages.

Students can use a wide scale of tools to communicate and access information.This article aims at exploring relations between ordinary communication practices ofstudents and the ones in a higher education context, considering that these ordinarypractices constitute a form of distance learning in higher education. The existence of severalforms of distance among students is exposed. Their characteristics are analysed in aninstrumental perspective and confronted to results in sociology of usage.