Fiche du document
1 décembre 2013
- ISIDORE Id: 10670/1.18107c...
info:eu-repo/semantics/openAccess
Mots-clés
Evaluación competencias matemáticas educación media superior pruebas de admisión a la universidad MéxicoSujets proches
Math Skill Abilities Talent Aptitude Talents Proficiency Skills Capacidades Habilidades PotencialCiter ce document
Norma Larrazolo et al., « Habilidades de razonamiento matemático de estudiantes de educación media superior en México », Revista mexicana de investigación educativa, ID : 10670/1.18107c...
Métriques
Partage / Export
Résumé
El objetivo de este estudio fue investigar las habilidades de razonamiento matemático que adquieren los estudiantes mexicanos que egresan del bachillerato y que aspiran a ingresar a universidades públicas mexicanas. Se analizaron los resultados de 45 competencias matemáticas del Examen de Habilidades y Conocimientos Básicos (EXHCOBA), utilizado en los procesos de admisión de 2006 y 2007. Los resultados confirman que los estudiantes: tienen un aprovechamiento sumamente bajo, no comprenden los conceptos básicos de matemáticas, no tienen las habilidades para solucionar problemas numéricos de mediana complejidad, y los conocimientos adquiridos se relacionan con la memorización de algoritmos. Se concluye sobre la importancia que tiene para los individuos y para un país la literacidad en matemáticas, por lo que el sistema educativo mexicano debe esforzarse para mejorar sustancialmente la educación matemática.
