La pratique de l’éthique : de l’anthropologie générale à l’anthropologie de l’enfance et retour

Résumé Fr En

Ce texte prend pour cadre la manière dont les questions d’éthique sont communément abordées en anthropologie à partir des dilemmes issus de la pratique du terrain et les interrogations sur les limites des codes et comités éthiques. Il ambitionne de montrer les apports de l’anthropologie de l’enfance et des enfants à la réflexion. Pour ce faire, un détour par l’analyse critique de l’approche de l’éthique mise en œuvre dans des travaux des Childhood Studies est effectué ; il vise à interroger le risque de réduction de l’éthique à un dispositif méthodologique instrumental. A l’inverse, la mise en lumière de questions épistémologiques cruciales soulevées par la réflexion sur l’éthique en anthropologie de l’enfance et des enfants amène à revisiter certaines questions d’éthique en anthropologie générale.

By studying dilemmas from fieldwork and ethical codes and committees, as well as their limits, this paper considers how anthropology approaches ethical issues. It aims to shed light on the way the anthropology of childhood and children can contribute to ethical discussions. A critical analysis of the ethical approach that is promoted in some Childhood Studies research shows that ethics should not be only considered as an instrumental methodological tool. Conversely, the analysis of epistemological issues grounded in the anthropology of childhood and children allows us to revisit a set of questions related to ethics in general anthropology.