Approche systémique en pédopsychiatrie : responsabiliser l’entourage sans culpabiliser

Résumé En Es Fr

“Are we doing something wrong or does he/she have a problem?” It is possible that all parents who consult a child psychiatry service for their child ask themselves this question in a more or less explicit way. The challenge for the systemic therapist is then to try to mobilize the parents, to involve them in the follow-up, without making them feel guilty by making them feel that they are the cause of the problem. This article proposes a reflection on how to make the patient’s family responsible without making them feel guilty. The question of the difference between the notions of responsibility and guilt will be addressed, then the integrative intervention of the positive connotation of responsibility will be presented and the implications for therapeutic settings discussed.

«¿Lo hacemos mal o le pasa algo a nuestro hijo/nuestra hija?» Cuando los padres acuden a una consulta de psiquiatría infantil suelen llegar con esta pregunta. El reto del terapeuta sistémico consiste en movilizar a los padres, involucrarles en la terapia de sus hijos, sin culpabilizarles. Este artículo propone una reflexión acerca de la responsabilización del entorno del niño sin culpabilizar a nadie y nos invita a distinguir las nociones de responsabilidad y de culpabilidad. Por último, el autor presenta la connotación positiva responsabilizadora y sus implicaciones en el setting terapéutico.

« Est-ce qu’on fait quelque chose de faux ou est-ce qu’il/elle a un problème ? » On peut penser que tous les parents qui consultent pour leur enfant dans un service de pédopsychiatrie se posent cette question de façon plus ou moins explicite. Tout le défi pour le thérapeute systémique consiste alors à essayer de mobiliser les parents, de les impliquer dans le suivi, sans les culpabiliser en les faisant se sentir comme étant la cause du problème. Cet article propose une réflexion sur comment responsabiliser l’entourage du patient sans culpabiliser. La question de la différence entre les notions de responsabilité et de culpabilité sera notamment abordée, puis l’intervention intégrative de la connotation positive responsabilisante sera présentée et les implications sur les settings thérapeutiques seront discutées