Dispositif psycho-artistique (médiation par l’artiste). Présentation d’un dispositif d’ateliers artistiques mis en place dans une institution de soin pour adolescents

Résumé Fr En

Il s’agit de présenter un dispositif d’ateliers artistiques mis en place dans une institution de soin pour adolescents et s’inscrivant dans une perspective psychanalytique. L’attention est portée à la dynamique psychique des symptômes et aux remaniements psychiques potentiels permis par cette pratique en atelier, mais aussi à la dynamique psychique des soignants également mobilisée par cette pratique. Les ateliers artistiques font partie d’un dispositif clinique qui sera précisé. C’est ce dispositif clinique et son mode d’inscription dans l’institution qui pourrait conférer une dimension thérapeutique aux ateliers. Ces ateliers auraient une fonction d’organisateur pulsionnel qui permettraient de poursuivre le mouvement de transformation psychique qui s’arrête bien souvent dans le corps de l’adolescent à travers les agirs divers qu’il met en scène. L’objectif n’est pas la création d’œuvres mais la rencontre de l’adolescent avec la matière artistique et, plus fondamentalement encore, avec l’artiste et son champ de possibles. C’est bien cela qui distingue ce dispositif des autres (médiations thérapeutiques, art-thérapie). La rencontre avec l’artiste transforme le sens du symptôme de l’adolescent pour le réinscrire autrement et pour édifier sa relation en tant que sujet avec le monde extérieur.

Our aim is to present a system of art workshops set up in a care institution for adolescents and from a psychoanalytic perspective. Attention is paid to the psychic dynamics of the symptoms and the potential psychic rearrangements allowed by this workshop practice, but equally to the psychic dynamics of the caregivers that are also mobilized by this practice. The art workshops are part of a clinical device that will be specified. This clinical device and the way it is incorporated into the institution could bring a therapeutic dimension to the workshops. The workshops would function as an organizing drive that would allow the movement of psychic transformation to continue—a movement that often halts in the body of the adolescent through the various acts that he/she stages. The objective is not the creation of works of art but the encounter of the adolescent with the artistic material and, more fundamentally still, with the artist and his/her field of possibilities. This is what distinguishes this device from others (therapeutic mediations, art-therapy). The encounter with the artist transforms the meaning of the adolescent’s symptom so as to reinscribe it in a different way and to build up his/her relationship as a subject with the outside world.