Producción y lectura de fan fiction en la comunidad online de la serie Fringe: transmedialidad, competencia y alfabetización mediática

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"Este artículo analiza los efectos de la narrativa transmedia en la creación y consumo de una clase de fanwork como el fan ction a partir del estudio de la comunidad online de escritores y lectores dedicada a la serie de televi- sión Fringe (FOX, 2008-2013), una de las franquicias transmedia más re- levantes de los últimos años. Basándose en un cuestionario online de tipo cualitativo y la observación participante dentro de esta comunidad, la in- vestigación se centra en describir las características del fan ction en el pa- norama transmediático y explorar de forma complementaria la adquisición de competencias interpretativas y de destrezas mediáticas por parte de los fans. El trabajo concluye revelando la tibia inuencia que el conjunto de productos anexos a la serie tiene sobre el proceso creativo del fan ction , a la vez que identica su condición de práctica caractercéntrica , subrayan- do la importancia capital del personaje como el elemento sobre el que los fans construyen sus expansiones narrativas. Finalmente, también se consta- ta el valor del fan ction como herramienta para la alfabetización mediática."