1 mars 2022
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Gutiérrez Martínez Rolando, « Saber; no saber », Ariadna Ediciones, ID : 10670/1.1cojra
Querido/a docente, es un gusto saludarle. Me dirijo a usted con el objetivo de comentarle dos situaciones, ambas tan habituales como invisibles, pero no por ello menos decisivas en el gran marco de las dichas y desdichas pedagógicas, rasgos tan propios de nuestra actividad en este terruño. En un comienzo su consideración puede resultar distante de lo práctico, pero bajo una mirada más detenida es factible constatar sus alcances y por sobre todo el estado de apertura mental en el que nos sitúa...