Fiche du document
2004
- handle: 10670/1.1dd02v
- 1697-2600
Ce document est lié à :
http://www.redalyc.org/revista.oa
International Journal of Clinical and Health Psychology
Mots-clés
Psicología Autoestima Constructivismo Técnica de rejilla Conflictos cognitivos Estudio descriptivo transversalSujets proches
Applied science Arts, Useful Useful arts Science, Applied Self-love (Psychology) Self-respect Self-worth Anxieties Anxiousness Angst Autorrespeto Técnica AngustiaCiter ce document
Ruth Benasayag et al., « Conflictos cognitivos en el Síndrome del Intestino Irritable (SII): un estudio exploratorio », International Journal of Clinical and Health Psychology, ID : 10670/1.1dd02v
Métriques
Partage / Export
Résumé
"En este estudio descriptivo transversal se exploran algunas característicascognitivas y sintomáticas de 13 pacientes consultantes con Síndrome del IntestinoIrritable (SII) comparados con una muestra de 63 sujetos no consultantes sin síntomasdel SII ni psicopatológicos. El 92% de los primeros cumple criterios para algún trastornodel eje I del DSM-IV y su diagnóstico principal puede agruparse en dos categorías:trastornos por ansiedad y por somatización. En conjunto, los pacientes con SIImuestran más conflictos cognitivos detectados mediante la Técnica de Rejilla (TR) deKelly que los sujetos normales. Considerando el subgrupo de trastorno por somatización,se observa una tendencia mucho más acentuada a mostrar mayor número de estosconflictos, así como una tendencia clara a presentar mayor polarización y, a su vez,menor complejidad cognitiva (diferenciación), con respecto tanto a los sujetosasintomáticos como a los diagnosticados por trastorno de ansiedad; por su parte, éstosmuestran una menor autoestima."