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30 juin 2020
- handle: 10670/1.1hs788
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Langue anglaise École primaire Corps Art Interdisciplinarité Prosodie Performance circassienneCiter ce document
Valentin Bourgeois et al., « Corps en mouvement, arts du cirque et langue anglaise », Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance, ID : 10670/1.1hs788
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Résumé
Notre mémoire portera sur les liens qui peuvent être tissés entre le corps en mouvement, les arts circassiens et l’apprentissage des langues vivantes étrangères a l’école primaire à travers l’interdisciplinarité. Pour ce faire, nous aborderons la question des bénéfices qui pourraient apparaître suite à une situation d’énonciation orale mêlant langue anglaise et mouvements corporels en mettant en articulation l’anglais avec les arts du cirque. Après avoir défini les projets que nous avons menés en amont, nous évoquerons l’énaction, les performances circassiennes, la translangageance ainsi que la prosodie. Par la suite, une étude et analyse d’une séquence interdisciplinaire entre l’anglais et le cirque sera présentée.