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17 juin 2019
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Sujets proches
Guidance, School Guidance, Educational Student counseling Personnel service in education Students--Counseling of Educational guidance Student guidance Guidance, Student School guidance School counseling Direction, Sense of Pouvoir d'agir Capacitation (sciences sociales) Empowerment Direction, Sens de la Sens de l'orientation Sens de la direction Réorientation scolaire Réorientation (éducation)Citer ce document
Anaïs Brajard, « Coaching du professeur principal et empowerment des élèves », Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance, ID : 10670/1.1itdka
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Résumé
L’objectif de cette recherche est de montrer que la posture et les pratiques du professeur principal sont des facteurs déterminant l’empowerment des élèves concernant leurs décisions d’orientation. Les élèves de deux classes de terminale technologique de la filière ST2S (Sciences et Technologies de la Santé et du Social) ont été interrogés sur l’influence qu’a pu avoir leur professeur principal, ainsi que le suivi de plusieurs enseignements optionnels, sur leur orientation scolaire ainsi que sur leur place d’acteur au sein de ce processus. Les résultats observés tendent à confirmer l’hypothèse défendue. Ils confirment notamment l’idée que la pratique du coaching par le professeur principal favorise le pouvoir d’agir de l’élève dans les décisions d’orientation le concernant, mais favorise également un sentiment de bien-être et d’épanouissement de l’élève durant cette période cruciale de la vie professionnelle mais aussi personnelle de l’élève.