Persistance et renouveau de l’humanisme dans les écoles luthériennes allemandes au XVIIe siècle (Basse-Saxe et Brunswick)
Fiche du document
2012
- handle: 10670/1.1j523n
- hal: hal-01165594
Mots-clés
humanisme histoire de l’éducation Basse-Saxe Brunswick Helmstedt (université) Allemagne moderne orthodoxie luthérienne Amos Comenius Pierre de la Ramée Johann Caselius Christoph Schrader Konrad HornejusSujets proches
Anti-humanisme AntihumanismeCiter ce document
Jean-Luc Le Cam, « Persistance et renouveau de l’humanisme dans les écoles luthériennes allemandes au XVIIe siècle (Basse-Saxe et Brunswick) », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.1j523n
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Résumé
Cette contribution présentée lors du colloque sur le 450e anniversaire de la mort de Calvin explore les relations à la fois étroites et parfois tendues entre le protestantisme et l’humanisme. Elle le fait à travers l’exemple d’une restauration de l’humanisme scolaire entrepris après la guerre de 30 ans en Basse-Saxe sous l’aiguillon, et avec la participation de l’université d’Helmstedt. Celle-ci apparaît en effet comme bastion de l’humanisme contre l’orthodoxie luthérienne, plus sensible à d’autres modes pédagogiques (Ramus, Ratke, Comenius).