Fiche du document
2016
- handle: 10670/1.1txwwq
- isbn: 978-9938-14-825-1
- hal: hal-01970613
info:eu-repo/semantics/OpenAccess
Mots-clés
Théorie sémio-contextuelle théorie de l’acteur réseau théorie des prototypes classes d’acteurs pratiques et usagesSujets proches
Chic Classe Délicatesse Distinction (morale)Citer ce document
Pierre-Michel Riccio et al., « Vers une théorie des prototypes réseaux », HAL-SHS : sciences de l'information, de la communication et des bibliothèques, ID : 10670/1.1txwwq
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Résumé
Nous proposons un article articulé autour de la notion de classe : doit-on considérer la classe comme un ensemble statique composé d'individus possédant la même structure et le même comportement, ou opter pour une approche plus dynamique dans laquelle les contours de la classe sont définis en situation via une évaluation de la proximité de l'ensemble des individus par rapport à un prototype représentatif d'une catégorie (ou classe) donnée. Le choix d'une approche dynamique conduit les auteurs à revisiter deux théories « classiques », la théorie sémio-contextuelle et la théorie acteur-réseaux, en proposant les premiers éléments d'une théorie des prototypes réseaux avec pour objectif de faciliter l'appréhension des groupes d'acteurs dans un contexte de généralisation des communications numériques pour in fine une meilleure compréhension des situations.