Trajectórias em transformação: considerações indígenas e quilombolas sobre processos de democratização na universidade brasileira
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18 mars 2019
- handle: 10670/1.1tya4c
- isbn: 9789568416607
- eisbn: 9791036524592
https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ , info:eu-repo/semantics/openAccess
Mots-clés
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Alexandre Herbetta et al., « Trajectórias em transformação: considerações indígenas e quilombolas sobre processos de democratização na universidade brasileira », Ariadna Ediciones, ID : 10670/1.1tya4c
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Résumé
I. Introdução O ensino superior no Brasil vem passando por transformações interessantes desde o início da década de 2000, especialmente no período compreendido entre 2002 e 2014. Tais mudanças têm a ver com políticas públicas federais que propõem um processo de acesso e permanência no ensino superior a contingentes populacionais, anteriormente excluídos, culturalmente diferenciados. E as implicações disto. Elas têm como base a instauração de uma série de políticas públicas e de novas práticas...