Clinique des traces traumatiques familiales chez l'enfant placé en institution

Résumé Fr En Es

Le clinicien intervenant auprès de l’enfant placé en institution est souvent confronté à des traces familiales difficiles à décoder dans la psyché de l’enfant. À partir de deux vignettes cliniques, cet article interroge le statut et le trajet des traces du passé familial dans la psyché de l’enfant. Dans l’ici et maintenant de la rencontre clinique, une trace est coconstruite par le clinicien et l’enfant. Les auteurs l’appellent « trace habilitée ». Elle permet de suivre la « traçabilité » processuelle de l’expérience subjective vécue.

Clinical medecine of family traumatic traces in children placed in institutionsClinicians working with children in institutions must often deal with traumatic family traces that are difficult to analyse into the psyche of the child. From two clinical vignettes, this article examines the status and the impact of family history in the psyche of the child. In the here and now of the clinical encounter, a trace is co-constructed by the clinician and the child. The authors call it “the authorized trace.” It allows to follow the “traceability” of the subjective process experience.

ResumenEl clínico que trata niños en las instituciones se enfrenta a menudo con huellas psíquicas familiares difíciles de decodificar en la psique del niño. A partir de dos casos clínicos, este artículo examina el estatus y la trayectoria de la huellas de la historia familiar en la psique del niño. En el aquí y ahora del encuentro clínico, una huella será co-construida por el clínico y el niño. Los autores la llaman « la huella habilitada », que permite seguir la « trazabilidad » procesual de la experiencia subjetiva vivida.