2017
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Maria Candea, « Qu'est-ce que le "genre" apporte aux études sur la perception de la parole ? », HAL-SHS : linguistique, ID : 10670/1.200qoz
Cet article montre, à l’aide de quelques exemples, en quoi la prise en compte du genre (permettant une catégorisation scalaire organisée par une double polarité) pour catégoriser les auditeurs et auditrices sollicité-es ou bien pour catégoriser les voix utilisées comme stimuli dans les tests perceptifs peut enrichir les analyses et nuancer nos connaissances du fait langagier. Une des raisons principales de l’absence du paramètre « genre » dans les études perceptives est sans doute la persistance du mythe d’une expérimentation objective et axiologiquement neutre qui va de pair avec la négation ou l'ignorance de l'influence des représentations stéréotypiques sur la perception, y compris celle des chercheurs eux/elles-mêmes. C’est la raison pour laquelle je plaide pour une meilleure prise en compte des stéréotypes liés au genre mais également aux classes sociales et à la « race », car ces catégories structurent encore la société et les chercheurs en font également partie.