Una escuela de verano para jóvenes con un primer episodio de psicosis antes del inicio del año escolar: conciliar vida y cuidados.

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Aunque los programas de intervención temprana han demostrado su eficacia para mejorar los síntomas de las personas que han sufrido un primer episodio de psicosis (PEP), la tasa de recuperación funcional, que repercute en la cotidianeidad social de los usuarios, se ha estancado. En efecto, tras un PEP, casi el 82% de los jóvenes tienen que interrumpir sus estudios. Ante esta constatación, proponemos un sistema original de apoyo al estudio para los usuarios con un PEP, destinado a reducir la ansiedad vinculada a la vida estudiantil, a movilizar las estrategias de aprendizaje y de concentración, y a desarrollar estrategias de afrontamiento. Los primeros resultados muestran que el programa es bien aceptado y los usuarios están satisfechos.