Envisager l'accompagnement du changement des systèmes agricoles vers l'agroécologie comme un processus co-concucas de la co-conception locale d’un outil de diagnostic agroécologique des fermes ovin-lait dans le Sud-Aveyron

Résumé Fr

L’agroécologie est mise en avant comme un nouveau paradigme pour la production agricole. Son implémentation pose question car elle invite à une co-construction des innovations avec les agriculteurs localement. Les tenants d’une vision politiques de l’agroécologie mettent en avant les enjeux démocratiques de tels processus d’innovation qui doivent réhabiliter les agriculteurs en tant que concepteurs autonomes de leurs propres changements. Si des démarches d’innovations ouvertes dans une perspective de transition agroécologique se développent en France, les méthodes et les modes de conception qui permettent de garantir une participation démocratique des agriculteurs dans la décision et la construction de leur propre changement restent questionnées. Nous présentons ici le cas d’une recherche-intervention menée avec un collectif d’éleveurs, porteurs de leur propre projet de transition agroécologique dans le Sud-Aveyron (SALSA), dont l’objectif principal est de co-concevoir un outil de diagnostic agroécologique des fermes du territoire, afin d’identifier des leviers d’action à diffuser dans les fermes pour engager des changements de pratique. Nous proposons tout d’abord un cadre d’analyse des processus de travail collectifs et locaux pour la transition des systèmes agricoles, puis nous analysons l’ensemble de la démarche du projet SALSA. L’analyse dece cas met en avant un résultat principal: le rapprochement progressif des différents espaces de travail collectifs développés au cours du projet a conduit à un ajustement réciproque entre l’outil de diagnostic co-conçu et le dispositif d’utilisation dans lequel il existe. Cette expérience nous amène à identifier des conditions importantes pour le succès de la conception de dispositifs d’accompagnement au changement de pratique en agriculture dans une perspective agroécologique: 1/ Construire les conditions d’une expérience démocratique; 2/ Faire l’apprentissage de nouveaux paradigmes de production et gestion des connaissances; 3/ Reconnaître l’importance de la fonction d’intermédiation; 4/ Penser la conception des outils de l’accompagnement chemin faisant en lien avec leur dispositif d’usage