High school reform: women and science – the equality at risk Réforme du lycée : femmes et sciences – l’égalité en question En Fr

Résumé En Fr

This note exposes the unprecedented reversal of the situation on the place of girls and sciences in general high school following the 2019 reform. A first analysis by the collectif Maths&Sciences published in October 2022 showed the drop in the number of students in general final year science courses since 2019, especially for girls. With the help of the reconstruction of data on the numbers of baccalaureate holders since 1962, we highlight the unprecedented nature of the ruptures caused by the reform, both with regard to access to sciences for general baccalaureate holders and inequality of access for girls in these scientific careers. This major reversal questions the compatibility of educational policy choices with equality.

Cette note expose le renversement de situation inédit sur la place des filles et des sciences au lycée général suite à la réforme de 2019. Une première analyse du Collectif Maths&Sciences publiée en octobre 2022 montrait la chute des effectifs des élèves en parcours scientifiques de terminale générale depuis 2019, surtout pour les filles. A l’aide de la reconstitution des données des effectifs des bachelières et bacheliers depuis 1962, nous montrons que les effets consécutifs à cette réforme sont sans précédent, aussi bien en ce qui concerne l’accès aux sciences des bacheliers généraux que l’inégalité d’accès des filles dans ces parcours scientifiques. Ce retournement majeur interroge la compatibilité des choix des politiques éducatives avec les questions d’égalité.