Conférence gesticulée : echoe of subversives subjectivations: Questions about a community education practice using life stories La conférence gesticulée : l’écho de subjectivations subversives ?: Interrogations sur une pratique d’éducation populaire par l’usage du récit de vie. En Fr

Résumé En Fr

Through a Foucauldian lens, we wish to problematize the particularities of the conference gesticulée as a contemporary community education practice, and more specifically the ethical and political impact that the conférence gesticulée production workshop can have on trainees. Characterized as a form of political discourse that combines life stories and political analysis, the conference gesticulée interests us through its very particular discursive arrangement. As a discourse about oneself, it subverts the usually psychologizing frameworks of self-narrative, transforming the personal anecdote into a means of making visible the presence of governing technologies in the most intimate spaces. We propose to philosophically interrogate certain discursive springs that conference gesticulée training organizes, in order to make visible possible subversive effects on participants ethics.

Nous souhaitons problématiser par le prisme foucaldien les particularités d'une pratique d'éducation populaire contemporaine qu'est la conférence gesticulée, et plus précisément l'impact éthique et politique que le stage de réalisation à la conférence gesticulée peut avoir sur les stagiaires. Caractérisée comme une prise de parole politique qui mêle récit de vie et analyse politique, la conférence gesticulée nous intéresse par son agencement discursif très particulier. En tant que discours sur soi-même, elle subvertit les cadres habituellement psychologisants du récit de soi en transformant l’anecdote personnelle en un moyen de rendre visible la présence de technologies de gouvernement dans les espaces les plus intimes. Nous proposons d’interroger philosophiquement certains ressorts discursifs que les formations à la conférence gesticulée organisent afin de rendre visible de possibles effets subversifs sur l’éthique des participants.