Lycées agricoles : quelle place pour les filles ?

Résumé Fr

Cet article examine la présence croissante des filles dans l'enseignement agricole français, tout en soulignant les persistantes ségrégations de genre. Malgré une parité dans les effectifs globaux, les filles se concentrent majoritairement dans la filière des services aux personnes, héritière des écoles ménagères agricoles. Les formations agricoles proprement dites restent dominées par les garçons, avec des disparités marquées selon les spécialités. Des obstacles classiques persistent pour l'intégration des filles dans les filières majoritairement investies par les garçons, comme la difficulté à trouver des stages. Les actions menées pour favoriser la mixité, bien qu'existantes, ont un effet limité sur les ségrégations de genre, notamment car elles interviennent tardivement dans le parcours d'orientation. L'article met en lumière les complexités du renouvellement générationnel dans l'agriculture française, où les représentations et les résistances structurelles continuent de façonner les choix de carrière et les opportunités des jeunes, en particulier des filles.