Certificación de la competencia TIC del profesorado universitario: Diseño y validación de un instrumento
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1 juin 2016
- handle: 10670/1.24m3ym
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evaluación universidades certificación competencias tecnologías de la información y la comunicación EspañaSujets proches
Comunicación--Innovaciones tecnológicas NTIC Tecnologías de la información y de la comunicación TICCiter ce document
Marta Durán Cuartero et al., « Certificación de la competencia TIC del profesorado universitario: Diseño y validación de un instrumento », Revista mexicana de investigación educativa, ID : 10670/1.24m3ym
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Résumé
Resumen: En este artículo presentamos los resultados de un proceso de investigación cuyo objetivo principal fue diseñar y validar un instrumento de evaluación para certificar la competencia en Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) del profesorado universitario. Diseñamos un instrumento validado por expertos mediante un grupo de discusión y una prueba piloto. Respecto de la metodología, su elaboración giró en torno a un ciclo continuo de diseño, validación, análisis y rediseño. Finalmente, el instrumento se estructuró en tres bloques que pueden certificar la competencia TIC del profesorado universitario en relación con tres niveles de dominio: bases de conocimiento que fundamentan la acción con TIC; diseño, implementación y evaluación de la acción con TIC, y reflexión crítica individual y/o colectiva de la acción con TIC.