C'est au singulier que je nous conjugue

L’auteure propose de se laisser aller à la rencontre de l’autre-enfant, et de faire l’expérience de ce qui se passe, quand rien/tout ne peut se dire autrement que par le corps à corps.Un partage d’instants de vie avec des enfants en grande souffrance accueillis en Institut Thérapeutique Educatif Pédagogique.Avec l’éclairage de la phénoménologie et de la Gestalt-thérapie, elle va s’intéresser non plus à ce que serait le trouble de l’autre, mais juste à ce qui la/nous trouble et qui fait résonance.C’est à partir de cette présence, de cet endroit, de cette « rencontre suspendue dans l’ouvert », que de nouvelles directions s’apparaissent.

C'est au singulier que je nous conjugue

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