6 juin 2022
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Aurore Cathelain, « Definition and purpose education », Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance, ID : 10670/1.26zkyu
Cette recherche définit ce qu'est l'éducation à partir de l'histoire de deux enseignants qui ont consacré leur vie à l'éducation d'un enfant. Les profils des deux enfants, l'un sauvage et partiellement handicapé et l'autre, sourd et aveugle les ont naturellement isolés du monde environnant. La première partie de ce mémoire retrace les travaux témoignant des effets néfastes de l'isolement sur le développement du système cognitif et donc sur l'acquisition du langage, puis sur les techniques alternatives développées par Helen Keller et Victor de l'Aveyron afin d'exprimer leurs besoins primaires. Enfin, afin de comprendre le contexte et l'éducation des sourds et aveugles, cette partie rend compte de l'évolution des moyens et méthodes utilisés pour leur enseigner le langage. Les deux dernières parties de ce mémoire constituent une analyse filmique des deux films, L'Enfant sauvage de TRUFFAUT et The Miracle Worker d'ARTHUR PENN, avec tout d'abord l'angle de l'enseignant et son rôle clé dans le processus d'apprentissage, puis de l'élève dans son évolution, passant de l'isolement à la découverte du monde et des mots et de l'anonymat à la renommée.