Evidence of Iberian, Greek and Latin influences on written practice in Toulouse (Haute-Garonne) at the end of the 2nd c. BC: new ceramic inscriptions from the ZAC Niel site Ibère, grec et latin à Toulouse (Haute-Garonne) à la fin du IIe s. av. J.-C. : nouvelles inscriptions sur céramique du site de la ZAC Niel En Fr

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2015

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HAL SHS (Sciences de l’Homme et de la Société)

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Greek alphabet writing graphic exercise Latin alphabet Protohistory Pre-Roman epigraphy Paleohispanic script epigraphy Midi-Pyrénées Protohistoire Toulouse Département de la Haute-Garonne alphabet alphabet grec semi-syllabaire paléohispanique alphabet latin exercice graphique écriture Occitanie épigraphie épigraphie préromaine

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Pierre Moret et al., « Ibère, grec et latin à Toulouse (Haute-Garonne) à la fin du IIe s. av. J.-C. : nouvelles inscriptions sur céramique du site de la ZAC Niel », HAL SHS (Sciences de l’Homme et de la Société), ID : 10.4000/gallia.986

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Résumé En Fr

The excavation conducted in 2009-2011 at the ZAC Niel in Toulouse (Haute-Garonne) yielded varied and original epigraphic writings. Responding to the finds of the last excavations in Toulouse’s urban area in the early 1980s, these writings on ceramics testify the use of three kinds of writings in Tolosa at the end of the 2nd c. BC: Paleohispanic, Latin and Greek, proofs of an outstanding diversity of writing practices. A particular graffiti we studied held our attention, as it could be either a graphic exercise showing that on this site existed a learning school of Paleohispanic writing, or a Celtic name written in Iberian.

Le site de la ZAC Niel à Toulouse (Haute-Garonne), fouillé au cours des années 2009-2011, a livré un ensemble épigraphique à la fois varié et original. Faisant écho aux trouvailles issues des fouilles menées dans l’agglomération toulousaine au début des années 1980, les inscriptions sur céramique récemment mises au jour attestent l’utilisation à Tolosa, à la fin du IIe s. av. J.-C., de trois écritures : paléohispanique, latine et grecque, témoins d’une diversité exceptionnelle des pratiques d’écriture. Un des graffites étudiés a particulièrement retenu notre attention car il pourrait s’agir soit d’un exercice révélant l’existence sur le site toulousain d’une école d’apprentissage de l’écriture paléohispanique soit d’un nom celte écrit en ibère.

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