Suggest, recommend, prescribe : guiding action, shaping practice ? Prescription et recommandation : agir et faire agir ?
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- handle: 10670/1.29bsg4
- hal: hal-01778124
- doi: 10.4000/edc.6895
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François Debruyne et al., « Prescription et recommandation : agir et faire agir ? », HAL-SHS : sciences de l'information, de la communication et des bibliothèques, ID : 10.4000/edc.6895
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Résumé
Qu’il s’agisse de prescrire une nouvelle organisation du travail, de préconiser l’usage d’un outil ou de mettre à l’épreuve l’efficacité d’un système de recommandation en ligne, une multitude d’activités disparates sont plus ou moins orientées pour (faire) connaître, pour (faire) savoir, pour (faire) agir. Ces activités ne prennent sens et ne donnent lieu à connaissance, savoir et agir qu’au travers d’ajustements incertains entre la chaîne de ceux (acteurs et dispositifs socio-techniques) qui prescrivent ou recommandent et les pratiques de celles et ceux à qui ils s’adressent. L’objectif de ce numéro est de remettre au centre des interrogations celles de la signification des pratiques concernées et de leur potentielle effectivité.