Conflits, alliances et négociations autour de la prise en compte des écoles de voile par la fédération nationale de voile (1945-1976)

Résumé En Fr

In the late 1950s, two large sailing associative movements coexisted in France: on the one hand, the sporting sailing giving rise to official competitions, performed in the national federation, and on the other hand, the outdoor sailing which initiation centers suggested to novices to discover by disconnecting it from any search for sports performances. The arrival of Maurice Herzog at the head of the Administration of Youth and Sports in 1958 marked the beginning of a public policy which aimed to unify sailing teaching in the country by seeking to place outdoor activities under the only authority of the federation. But, this intervention caused to worsen the tensions remaining between the two parties. The leaders of the federation never stopped demanding that the training supplied in sailing schools should be subordinated to the preparation for the competitions while the leaders of the outdoor centers tried to protect the autonomy of the pedagogy of sailing schools towards the sporting event. The administration was then forced to increase the mediations between one another in order to preserve a fragile federal unity, seriously threatened in 1969. A compromise was found during 1970s when the choice of a more eclectic federal policy taking into account sailing schools gave the officials of the federation a glimpse of the possibility of boosting its population growth and increasing its income.

Depuis 1945, deux grandes mouvances associatives font vivre de manière séparée la pratique de la voile en France : les clubs de la fédération préparant aux compétitions sportives et les centres de plein air proposant aux néophytes une initiation déconnectée de toute recherche de performance sportive. L’arrivée de Maurice Herzog à la tête de l’administration de la Jeunesse et des Sports en 1958 inaugure une politique publique qui cherche à rompre avec cet émiettement associatif, en plaçant les centres de plein air sous l’autorité de la fédération, de façon à unifier l’enseignement de la voile dans le pays. Or, cette intervention a pour effet d’exacerber les tensions subsistant entre ces deux tendances. Les responsables de la fédération n’ont de cesse de réclamer que l’activité des écoles de voile soit subordonnée à l’initiation aux régates alors que les dirigeants des centres de plein air s’allient pour préserver l’autonomie de la pédagogie des écoles à l’égard de la compétition sportive. L’administration est alors forcée de multiplier les médiations entre les deux parties de façon à préserver une unité fédérale fragile, qui semble sérieusement menacée en 1969. Une solution de compromis est trouvée dans les années 1970 quand le choix d’une politique fédérale plus éclectique prenant en compte les écoles de voile laisse entrevoir aux dirigeants fédéraux la possibilité de relancer la croissance démographique de leur organisation et d’augmenter ses recettes.