Sensibilisation au harcèlement scolaire via l’éducation musicale

Résumé En Fr

School bullying (or harassment) affects around 10% of pupils. Therefore, it is a recurring phenomenon in our schools. Raising awareness is essential to prevent these violences. In this research, musical education is used as an awareness support by using pupils’s sensibility and empathy. We ask ourselves the question : Does music represents a capital gain in a sequence about schoolbullying ? The answer will be found thanks to a learning sequence conducted in a class with pupils aged from 8 to 11 years old ixing moral and civic education and musical education and aimed at raising awareness of school bullying.

Le harcèlement scolaire touche environ 10% des élèves. C’est donc un phénomène récurrent dans nos écoles. Sensibiliser les élèves à cela est essentiel afin de prévenir ces violences. Dans le cadre de cette recherche, l’éducation musicale est utilisée en tant que support de sensibilisation en faisant appel à la sensibilité et empathie des élèves. Nous nous posons la question : la musiquereprésente-elle une plus-value dans une séquence autour du harcèlement scolaire ? La réponse sera trouvée grâce à une séquence d’apprentissage menée dans une classe de CE2-CM1-CM2 mêlant l’EMC et l’éducation musicale et ayant pour but de sensibiliser au harcèlement scolaire.