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23 octobre 2019
- handle: 10670/1.2dd9kg
- hal: hal-03736006
info:eu-repo/semantics/OpenAccess
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Benjamin Bencteux et al., « Une approche de la professionnalité de l'enseignant en ITEP par la simulation », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.2dd9kg
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Résumé
Le travail des enseignants en ITEP comporte deux éléments essentiels : une dimension soignante et le travail en équipe. L’analyse didactique professionnelle des situations de travail collaboratif, permet de mieux saisir la professionnalité des enseignants. Lors de cette recherche, la simulation a été utilisée et permet d’approcher le travail réel de l’enseignant avec un autre acteur, thérapeute ou éducateur. Dans cet espace d’intermétier, et au travers de situations avec un fort potentiel d’apprentissage, l’intelligence au travail est à l’œuvre, au niveau collectif, et individuel.