Fiche du document
1984
- handle: 10670/1.2dsx06
- Report N°: 219/84
- hal: hal-01899615
info:eu-repo/semantics/OpenAccess
Mots-clés
construction en béton construction métallique fonctionnalisme enseignement de l'architecture histoire de l'architecture interview témoignage biographie Théo Sardnal Pierre Forestier Pierre Vago Ernö Goldfinger Auguste Perret Pierre-Edouard Lambert Oscar Nitzschké Michel Luyckx Denis Honegger Paul Nelson André Le DonnéSujets proches
Schoolteaching Didactics School teaching Pedagogy Instruction Western architecture (Western countries) Building design Construction Buildings--Design and construction Architecture, Western (Western countries) Architecture civile Enseignement scolaire InstructionCiter ce document
Joseph Abram, « Une école et son maître : l'itinéraire multiple des disciples d'Auguste Perret. Tome 1 », HAL-SHS : architecture, ID : 10670/1.2dsx06
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Résumé
Cette analyse du destin collectif d'un groupe d'architectes formant une véritable école, travaillant à partir d'une même philosophie de l'architecture et d'un ensemble cohérent de principes doctrinaux, mesure les rapports du classicisme structurel à la tradition rationaliste française. Elle met en évidence la cohérence de l'architecture de Perret face à la doctrine, cherche à expliquer son rapport ambigu à l'histoire de l'architecture moderne et, au travers d'interviews des architectes de l'atelier du palais de bois, évoque l'enseignement de Perret. Cet enseignement, les ateliers libres et les ateliers officiels, les questions de scissions et de dissidence, les différentes attitudes de l'école du classicisme structurel au travers des œuvres de Honegger, Lambert et Vetter et certains projets significatifs de la production des élèves irréductibles à l'enseignement de Perret, sont examinés.