LE RÉISME OU LA THÉORIE GÉNÉRALE DES OBJETS DE TADEUSZ KOTARBIŃSKI DANS LA POLOGNE DE L'ENTRE-DEUX- GUERRES

Résumé Fr

A. Kazimierz Twardowski et la période lvovienne Certains considèrent que l'École de Lvov-Varsovie a vu le jour le 5 novembre 1895. En réalité, ce jour-là Kazimierz Twardowski a pris la direction de la chaire de philosophie à l'université de Lvov. Twardowski, fils d'un haut fonctionnaire autrichien, a obtenu son baccalauréat dans le prestigieux lycée « Theresianum », créé par Marie-Thérèse. Puis il a fait sa thèse, consacrée à L'Idée et perception, à l'université de Vienne sous la direction de Franz Brentano. Celui-ci, en ce qui concerne la notion d'objet, renouait avec la philosophie scolastique. Selon cette dernière, l'objet de notre entendement est la manière dont nous percevons les choses : au Moyen Âge on les qualifiait de sujets de notre pensée. L'usage actuel du mot objet désignant une chose elle-même, un être extérieur à celui qui le perçoit date du XVI e et plus encore du XVII e siècle et provient surtout de la philosophie de Descartes. D'après lui nos idées sont des copies directes plus ou moins adéquates des choses : c'est pourquoi il identifie celles-ci avec la façon dont nous les percevons. Twardowski qui partageait les idées de Brentano, comme enseignant, exigeait la clarté, tout en luttant contre l'opinion selon laquelle la profondeur philosophique est proportionnelle à la confusion du style. Il souhaitait réformer et démocratiser l'enseignement de la philosophie dans des écoles et universités polonaises. À cet effet, il a réussi à former autour de lui un groupe d'élèves et de