Construcción de la Escala de Bienestar Psicológico para niños en instituciones educativas públicas del Perú
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1 septembre 2021
- handle: 10670/1.2fzjyj
Fides et Ratio - Revista de Difusión cultural y científica de la Universidad La Salle en Bolivia
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Mots-clés
Bienestar psicológico niños validez confiabilidad escalaCiter ce document
Oriana Rivera-Lozada et al., « Construcción de la Escala de Bienestar Psicológico para niños en instituciones educativas públicas del Perú », Fides et Ratio - Revista de Difusión cultural y científica de la Universidad La Salle en Bolivia, ID : 10670/1.2fzjyj
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Résumé
Resumen El objetivo de este estudio psicométrico instrumental fue construir una escala de bienestar Psicológico para niños (EBPN). La muestra fue intencional y estuvo conformada por 640 niños de instituciones públicas. Metodología: Mediante el proceso del análisis factorial confirmatorio, se obtuvo valores adecuados en los índices de ajuste (x²/gl = 2.547, GFI = .953, RMSEA = .049, SRMR = 0.0396, CFI = .943, TLI =.93, NFI =.91). Resultados: La confiabilidad se determinó por medio del coeficiente O, obteniendo un valor general de .869, y sus dimensiones evidenciaron valores superiores a 0.654. Se pudo concluir que los modelos obtenidos tienen validez y confiabilidad adecuada.