2016
Caroline Ehrhardt et al., « Apprendre les mathématiques, à quoi ça sert ? : Mathématiques et enseignement au fil de l’histoire », HAL-SHS : histoire, philosophie et sociologie des sciences et des techniques, ID : 10670/1.2k7nt3
Les mathématiques sont plus que jamais un sésame de la réussite scolaire. Elles demeurent toutefois la bête noire de bien de nos concitoyens, au point que l’on s’inquiète de l’augmentation de la difficulté à maîtriser les nombres, le raisonnement et du calcul. Cette montée de l’innumérisme dans la société française renforce le rôle ambigu des mathématiques pourtant largement présente dans de nombreuses activités scientifiques, sociales et économiques.Dès lors, comment répondre à la question si souvent posée : à quoi ça sert d’apprendre les maths ?En se plaçant dans une perspective historique, cet ouvrage montre que, depuis les deux derniers siècles au moins, l’enseignement des mathématiques fait tout autant débat qu’il pose problème. En suivant l’évolution des enjeux liés à cet enseignement, ainsi que ses modalités de mise en œuvre, il permet de mieux comprendre le rôle et la place des mathématiques dans le système scolaire français et dans la société d’aujourd’hui.