Estrategias de trabajo colaborativo ABP - TPA

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RESUMEN El presente estudio presenta una estrategia metodológica implementada en la carrera Ingeniería en Telemática de la Facultad de Ciencias de la Ingeniería de la Universidad Técnica Estatal de Quevedo para fortalecer uno de los principios básicos de la educación superior que es preparar a los estudiantes para el futuro. Como población objetivo se seleccionó a los estudiantes matriculados en la unidad de aprendizaje “Seguridades” del quinto módulo de la carrera implementando la estrategia de aprendizaje basado en problemas (ABP) y se aplica asimismo la técnica específica de puzzle (TPA) que es una herramienta fundamental para confrontar diversos puntos de vista, para aplicar una metodología dinámica y funcional, y aumentar las competencias del estudiante. El instrumento se ha diseñado para analizar la calidad del conocimiento adquirido en función de la evaluación de rubricas relacionadas con la investigación, lo que permitió explotar cada una de las fortalezas de los estudiantes que integran el grupo de discusión y el desarrollo del trabajo colaborativo supervisado por el docente.