Thoughts on an Institutional Supervision Program in the University: Training Clinical Group Leaders Réflexions à propos d’un dispositif de supervision dite « institutionnelle »... à l’université : une formation à l’animation clinique d’un groupe En Fr

Résumé En Fr

This article deals with the methods of a supervision approach known as « institutional ». The authors are cosupervisors in a professional Master’s degree program which trains people in intervention and analysis of practice. We place the emphasis on what transpires within the group process as subjectively experienced by the students while they are running their own groups of analysis of practice, and on its echo in the here-and-now of our supervision group. First, we briefly present the overall scope of the training and the principles we subscribe to. Then, we describe the particular features of our program and the kind of psychical work that we feel emerges from it. The end of the article is devoted to our own personal comments. By showing how events occurring during our coleadership which were reminiscent of our own histories of conflict and suffering, particularly touched us, we highlight what distinguishes our leadership and what we pass on to others.

Le présent article interroge certaines modalités d’un dispositif de supervision dite « institutionnelle » coanimé par les deux auteures dans le cadre d’un master professionnel de formation à l’intervention et à l’analyse de pratiques. L’accent est mis sur ce qui est en jeu dans les processus groupaux tels qu’ils sont vécus subjectivement par les étudiants lors de l’animation de leurs groupes d’analyse de pratiques et sur ce qui se reproduit en écho dans l’ici et maintenant du groupe de supervision. Après avoir présenté rapidement le cadre d’ensemble de la formation et les principes que nous y défendons, nous situons les spécificités de notre dispositif et le type de travail psychique qui nous semble en découler. La fin de l’article est consacrée à nos deux paroles singulières : en montrant comment certains épisodes de notre coanimation nous ont particulièrement touchées dans nos propres résonances contre-transférentielles autour du conflit et de la souffrance, nous repérons, aussi, ce qui fait la spécificité de notre animation et ce que nous en transmettons.