Déjouer les stéréotypes de genre pour jouer d'un instrument : Le cas des paradosiaka en Grèce

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Dans le milieu du renouveau de la musique traditionnelle grecque, des femmes ont, depuis quelques années, accès au métier d’instrumentiste professionnel jusque-là uniquement masculin. Une enquête par entretiens menée auprès de ces pionnières révèle les stéréotypes de l’instrumentiste « au masculin » auxquels ces femmes se trouvent confrontées, ainsi que les stéréotypes de « féminité » qui leur sont renvoyés dans le cadre de leur pratique professionnelle. Afin de défier ces stéréotypes, ces femmes mettent en place des discours de légitimation et usent de leur féminité. Elles s’efforcent ainsi de rendre possible la pratique d’instruments traditionnels par des femmes.

Foiling gender stereotypes in order to become an instrumentalistOver the last few years, women within the Greek folk music revival milieu have gained access to the profession of instrumentalists, which until then was an exclusively male domain. The results of a research based on interviews with these pioneering women will allow us to examine the stereotypes of male instrumentalists which these women are confronted with, as well as the stereotypes of femininity they cope with in their professional practice of music. We will then analyse the discourse of legitimization put forth by these women and also the ways they use femininity as a resource in order to challenge those stereotypes and thus build, for themselves, the possibility to be professional instrumentalists.

Trastocar los estereotipos de género para tocar un instrumento. El caso de los paradosiakas en GreciaDesde hace algunos años, en el medio del renacimiento de la música tradicional griega, hasta entonces únicamente masculino, tuvieron acceso al oficio de instrumentista profesional las mujeres. Demuestra una investigación por medio de entrevistas sobre estas pioneras que se encuentran confrontadas estas mujeres a los estereotipos “masculinos”, así como también a los estereotipos de “feminidad” que les son atribuidos en el marco de su práctica profesional. A fin de desafiar estos estereotipos, colocan discursos de legitimación y se valen de su feminidad estas mujeres. Así se empeñan en que las mujeres puedan usar instrumentas tradicionales.