Conflits de missions et conflits de valeurs : la profession universitaire sous tension

Résumé Fr En

Les universitaires ont vu leur profession considérablement changer dans ces dernières décennies. Leurs missions ont été élargies par la loi de 1984; leurs tâches d’enseignement se sont accrues à cause de l’augmentation du nombre d’étudiants ; il leur a fallu s’adapter aux changements très rapides de la recherche et participer à des responsabilités administratives et collectives de plus en plus diverses. Ces changements ont fait bouger un certain nombre de valeurs fondamentales de cette profession : ébranlement des rapports hiérarchiques, gestion du temps, rapport à l’argent, sentiment de perte de prestige social... L’absence d’évaluation et de points de repère sur les activités laisse chaque enseignantchercheur à son seul libre arbitre, la liberté académique. La profession se trouve ainsi éclatée en de multiples métiers aux carrières très différenciées.

Academic profession deeply change during the last decades. Their missions have growing since the 1984’s law ; their teaching tasks have increasing by the rise of students : they have to fit to very fast changes in research, and to participate to administrative and collective responsibilities more and more diversified. These changes have moving some deep values of this profession : hierarchic relations, time management, relation to money, and feeling of loss of social prestige... The lack of evaluation and main lines about activities let academic with his own free will, the academic freedom. So, the profession explodes in multiple trades and different careers.