De l’adaptation de l’évaluation scolaire aux fondements de la société inclusive : capillarité des gestes professionnels et des enjeux sociétaux
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2016
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- handle: 10670/1.30qc18
- hal: hal-01943787
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info:eu-repo/semantics/OpenAccess
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Hervé Benoit et al., « De l’adaptation de l’évaluation scolaire aux fondements de la société inclusive : capillarité des gestes professionnels et des enjeux sociétaux », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.30qc18
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