Enfoques de aprendizaje antes y después del aprendizaje basado en problemas

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2015

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Sociología metodologías activas Enfoques de aprendizaje

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Learning--Psychological aspects Psychology of learning

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Waleska Sigüenza Tamayo et al., « Enfoques de aprendizaje antes y después del aprendizaje basado en problemas », Opción, ID : 10670/1.32c2qt

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"Este trabajo analiza el enfoque de aprendizaje empleado por el alumnado y examina si el uso de metodologías activas modifica dicho enfoque. Para ello se realiza el cuestionario R-SPQ-2F, diseñado por Biggs, a un total de 273 estudiantes de distintos cursos y a un grupo de 57 estudiantes tras el empleo de metodologías activas. Se observa que en todos los cursos la puntuación media del enfoque profundo supera a la del enfoque superficial, aunque la misma varía según el curso considerado. Además se constata la influencia de las metodologías activas en el enfoque de aprendizaje empleado."

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