19 juin 2024
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Tiffany Melin, « Images de résistance : le cinéma autochtone au Québec et la lutte contre l'érosion culturelle », DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance, ID : 10670/1.352a8d...
Ce mémoire s’inscrit dans les champs disciplinaires des études cinématographiques, des études culturelles et autochtones. Il explore le rôle du cinéma autochtone au Québec dans la lutte contre l’érosion culturelle. Il se concentre sur la manière dont les peuples autochtones utilisent le cinéma pour revendiquer leur droit à la mémoire et perpétuer leurs cultures, en démontrant leur résilience et en reconstruisant leur identité collective. Trois axes principaux structurent cette étude : la documentation de l’histoire autochtone à travers le cinéma, la transmission culturelle et linguistique par les oeuvres cinématographiques, et l’impact de ces films en tant que catalyseurs de dialogue interculturel et de changement social.Des oeuvres de cinéastes comme celles d’Alanis Obomsawin, de Kim O’Bomsawin, de Jeff Barnaby, de Skawennati, et de Tracey Deer sont analysées pour illustrer comment leurs oeuvres servent de vecteurs de résistance, de revendication identitaire, et de plateformes de dialogue interculturel. Le cinéma documentaire et de fiction est mis en avant comme un moyen puissant de préservation et de revitalisation culturelle, en agissant comme des archives vivantes qui permettent une réévaluation continue du passé et renforcent la mémoire collective.Ce mémoire souligne l’importance du cinéma autochtone dans la réaffirmation de la souveraineté culturelle et la critique des perspectives coloniales, tout en offrant des représentations authentiques et diversifiées des expériences autochtones.En conclusion, le cinéma autochtone du Québec se révèle être une force vitale pour la préservation, la réclamation et la célébration de la culture et de l’histoire des peuples autochtones, contribuant à la résilience et à la vitalité des communautés autochtones tout en favorisant un dialogue interculturel enrichi et inclusif.