Media analysis in LEA: a critical and creative approach to interculturality as a pedagogical lever Analyse des médias en LEA : approche critique et créative de l’interculturalité comme levier pédagogique En Fr

Résumé En Fr

This article looks at mediaculture and transversality in the teaching of Applied Foreign Languages (LEA), highlighting a pedagogical case study on the history and culture of Spain. It explores how, through the civilization course, it is possible to take advantage of the analysis of communication and its effects made possible by the multi-disciplinarity of the LEA course on the one hand, and the transversality of this course on the other. The aim is to develop intercultural skills, with particular emphasis on media analysis and creativity, and to prepare students for the challenges of the professional world. This article reports on a Bachelor's degree experience based on the following question: how can media analysis in the LEA civilization course contribute to the development of a range of knowledge and skills that are useful in the professional world in terms of interculturality and marketing? The proposed case study focuses on the mediaculture approach to teaching intercultural communication and understanding, taking into account the influences of the media on the construction of social reality. The advantages and disadvantages resulting from this feedback are discussed in a final analysis.

L’article aborde la médiaculture et la transversalité dans l'enseignement des Langues Étrangères Appliquées (LEA) et met en avant une étude de cas pédagogique portant sur l’histoire et la culture de l'Espagne. Il explore comment à travers le cours de civilisation, il est possible de tirer profit de l’analyse de la communication et de ses effets du fait de la pluridisciplinarité du cours de LEA d’une part et de la transversalité de ce cours d’autre part. C’est le développement des compétences interculturelles avec un accent particulier sur l'analyse des médias, la créativité, et la préparation des étudiants aux défis du monde professionnel qui sont visés. L’article expose un retour d’expérience en Licence à partir de la question suivante : en quoi l’analyse des médias dans  le cours de civilisation en LEA peut-elle contribuer à développer divers savoirs et savoir-faire utiles dans le milieu professionnel sur des questions d'interculturalité et de marketing ? L’étude de cas proposée met l'accent sur l'approche de la médiaculture pour enseigner la communication et la compréhension interculturelle, en tenant compte des influences des médias sur la construction de la réalité sociale. Les atouts et inconvénients issus de ce retour d’expérience font l’objet d’une analyse finale.