2002
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Interciencia
Luis A. Núñez, « La reconquista digital de la biblioteca pública », Interciencia, ID : 10670/1.39vkdb
"En el presente ensayo se trata de ilustrar como ha sido elproceso de apropiación de la información científica por parte delas compañías editoras desde el inicio de la actividad editorialindustrializada y, cómo hoy, asistimos a un intento de reconquistadigital de la biblioteca pública por parte de los investigadoresproductores de esa información.Además de no participar en las ganancias de las empresasque venden revistas con sus artículos, los investigadores, colaboranvoluntariamente en el arbitraje y en el control de calidad deesas publicaciones comerciales y son los clientes-lectores quemotivan, respaldan y justifican la adquisición de revistas porparte de las bibliotecas académicas de centros e institutos de investigación.La iniciativa más significativa en publicación electrónica quehasta la fecha se conozca es el Archivo de Borradores (pre-print)de Física de Altas Energías, de Los Álamos, EEUU. Esta iniciativallevó a redefinir las funciones del texto impreso y a precisar las funciones de la publicación científica. Los efectos del desarrollodel autoarchivado o e-print, están en la revolucionaria formade diseminación de información. El Archivo de los Alamosmotivó la emulación por parte de otras organizaciones, entre ellasla más importante es el PubMed Central, que agrupa a un importanteconjunto de editoriales del área de Ciencias de la Salud.La discusión medular con las editoriales se centra en el alcancede los derechos de autor y la posibilidad de desarrollarmecanismos de autoarchivado que permitan la circulación previade documentos dentro de la comunidad científica.Se hace indispensable establecer políticas de Estado que permitandiseñar una estrategia nacional o regional que apoye estemovimiento por el libre acceso a la información que producennuestras instituciones académicas. A pesar que la información esun problema de Estado, no son los gobiernos quienes están tomandola iniciativa sino las mismas organizaciones académicasproductoras de información."