Una experiencia de alfabetización inicial de adultos en un contexto urbano-marginal: propuesta de un programa contextualizado en la institución educativa regular
Fiche du document
2016
- ISIDORE Id: 10670/1.3a48ae...
- 0378-0473
- doi: 10.15517/rk.v40i3.29262
Ce document est lié à :
http://www.redalyc.org/revista.oa
Revista Káñina
Mots-clés
Lengua y Literatura práctica docente promoción social lingüística educativa programación curricular Alfabetización de adultosSujets proches
IlliteracyCiter ce document
Marielos Murillo Rojas, « Una experiencia de alfabetización inicial de adultos en un contexto urbano-marginal: propuesta de un programa contextualizado en la institución educativa regular », Revista Káñina, ID : 10.15517/rk.v40i3.29262
Métriques
Partage / Export
Résumé
Según revelan las encuestas nacionales y las vivencias cotidianas de los docentes en las escuelas urbanomarginales, muchos padres de familia no poseen las competencias básicas en lectura, escritura y cálculo básico. En este contexto se presenta una experiencia piloto de alfabetización de padres y madres de familia en una institución urbano-marginal y una propuesta de programación de la alfabetización de adultos en ese contexto, con sus respectivos ejes curriculares e indicadores mínimos de logro por nivel, con el objetivo de favorecer una interacción educativa entre niños, padres de familia y escuela.
