Herramienta metodológica para el análisis de los conceptos matemáticos en el ejercicio de la ingeniería
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2007
- ISIDORE Id: 10670/1.3aa836...
- 1665-2436
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Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, RELIME
Mots-clés
Educación matemáticas en uso pensamiento teórico pensamiento práctico Contexto de ingeniería herramienta metodológicaSujets proches
Thinking Thoughts Mind Philosophy--Methodology Construction Concept formation Ideas Nociones Ciencia de la ingenieríaCiter ce document
Avenilde Romo et al., « Herramienta metodológica para el análisis de los conceptos matemáticos en el ejercicio de la ingeniería », Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, ID : 10670/1.3aa836...
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Résumé
Este trabajo surge por el interés de observar el papel que desempeñan los conceptosmatemáticos en la resolución de proyectos de ingeniería. A fin de efectuar un análisissistemático, proponemos una metodología vinculada al marco teórico de los pensamientostéorico y práctico que permite observar y dar cuenta de fenómenos producidoscuando los conceptos matemáticos son usados en la resolución de dichos proyectos.Bajo el uso de esta metodología hemos analizado cuatro proyectos deingeniería que conforman cuatro tesis de maestría en Ingeniería de Sistemas; aunquefueron producidas en el mismo espacio académico, resuelven problemáticas distintasde situaciones reales. En este artículo presentamos el análisis de una tesis, quepermite mostrar los fenómenos encontrados a través de la herramienta metodológica
