Fiche du document
2021
- handle: 10670/1.3b8rsq
- hal: hal-03538306
info:eu-repo/semantics/OpenAccess
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Enfant Enfance ProgénitureCiter ce document
Clémence Dayan et al., « Kiyan. Prendre le temps d’observer les enfants avant de jouer avec eux », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.3b8rsq
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Résumé
Ce livret fait suite à la recherche « Enfants à besoin particulier, Processus Inclusif et Liens aux pairs » qui a suivi trente-deux enfants durant 18 mois. Camille, Kiyan, Louane et Myriam sont quatre de ces trente-deux enfants. La recherche a associé quatre laboratoires (ClipsyD, université Paris- Nanterre ; Grhapes, INSHEA ; Lisst-Cers, université Toulouse Jean Jaurès ; PCPP, Université de Paris), deux équipes internationales (Italie et Brésil) et une équipe de psychologues-coordinatrices.Les livrets aideront parents et professionnels à faciliter le développement des liens entre enfants. Les histoires pourront être lues avec les enfants. Les familles et les professionnels des crèches, haltes-garderies, écoles, ou institutions médico-sociales, trouveront en fin de livret des pistes pour favoriser les relations entre enfants ainsi qu’un guide d’observation. Celui-ci pourra permettre une observation fine des relations entre enfants et servir de support pour des échanges entre familles et professionnels.Utilisation et diffusion libre des livrets avec mention de la source.