28 juin 2012
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Gwénaëlle Garcia, « Résonances entre musique contemporaine et manifeste visuel : le son peut-il être matière à l'expression plastique ? », Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance, ID : 10670/1.3bjp63
Dix-sept élèves de primaire ont vécu pour la première fois, une expérience sonore issue d'un domaine contemporain qui leur était étranger : l'art numérique. L'axe privilégié du projet était orienté vers la sensibilisation aux arts sonores. Il s'agit d'une réflexion co-disciplinaire puisqu'elle réunissait les arts visuels et l'éducation musicale (activités plutôt centrées sur les jeux vocaux et les percussions corporelles). Ce protocole expérimental a engagé les élèves vers l'expression, la création, l'imagination, l'émotion, la manipulation d'un nouveau matériau artistique : le son. Le point de départ de ce projet est la rencontre avec la sculpture originale d'Étienne-Martin (sculpteur français majeur du XXe siècle), intitulée Demeure 17 et l'univers de ses souvenirs. L'expérience sensible et sensorielle reste toujours au cœur de la création. C'est ainsi que les élèves de CM2 de l'école Condorcet d'Issoudun ont donné vie à ce bronze en éveillant leur monde invisible empli d'émotions, de souvenirs et d'imaginaire. Leur création sonore intitulée Son(s)-Souvenir(s) est un travail d'expressivité plastique, sans thématique préalable à une invitation à voyager dans un monde insolite conduit par chacun de leur univers. Un dialogue poétique entre sons, souvenirs et songes. Un vagabondage buissonnier réalisé en huit mois autour du son et de son expression plastique.